이 연구는 NCS 학습모듈의 활용과 관련하여 일선 교육·훈련 현장의 인식 및 활용 실태를 체계적으로 조사하고자 하였다. 즉, 각급별 직업교육훈련기관을 대상으로 NCS 학습모듈을 어떻게 이해하고 인식하고 있는지, 그리고 NCS 학습모듈의 활용 관련 현황과 계획은 어떠한지 등을 체계적·포괄적으로 조사·분석하고, 이를 토대로 NCS 학습모듈의 현장 활용도 제고를 위한 정책적 지원 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 이 연구에서는 전문가 자문, 설문조사, FGI, 사례분석 등 다양한 연구방법이 활용되었다.
제1장 서 론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구의 내용
제3절 연구의 방법
제2장 NCS 학습모듈 활용 관련 현황 및 이슈
제1절 NCS 학습모듈의 개념 및 특성
제2절 NCS 학습모듈 개발·활용 관련 추진 정책
제3절 NCS 학습모듈 활용 관련 주요 이슈
제3장 NCS 학습모듈의 이해, 인식 및 활용 실태
제1절 조사 개요
제2절 조사 결과
제3절 종합 및 시사점
제4장 NCS 학습모듈의 활용 사례
제1절 분석 개요
제2절 분석 결과
제3절 종합 및 시사점
제5장 결론 및 정책 제안
제1절 결론
제2절 정책 제안
